Danilo Saravia Téllez

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Funciones:

Funciones de los docentes de la Escuela de Geografía

Grados académicos:

• Arquitecto. Universidad Nacional de Ingeniería (UNI), Nicaragua. 1980.

• Posgrado en Gerencia Agropecuaria. Instituto Centroamericano de Administración de Empresas (INCAE). Facultad Centroamericana de Harvard Unversity). 1985.

• Maestria Centroamericana en Geografía. Universidad de Costa Rica (Grado de Honor), especialidad en Ordenamiento Ambiental del Territorio. 1994.

Áreas de investigación:

• Ordenamiento Territorial.

• Desarrollo Territorial.

• Gestión de Recursos Naturales.

• Manejo de Ecosistemas.

• Gestión Integrada del Recurso Hidríco.

• Cambio Climático y Adaptación.

Cursos impartidos:

• Ordenamiento Territorial.

• Percepción del Ambiente.

• Elaboración y Evaluación de Proyectos.

Tania Rodríguez Echavarría

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Teléfono: (506) 2511-3148

Funciones:

Funciones de los docentes de la Escuela de Geografía

Grados académicos:

• 2002 Bachiller en Ciencias Políticas. Escuela de Ciencias Políticas. Universidad de Costa Rica

• 2005 Máster scientae en Estudios sobre América Latina (DEA). Instituto de Altos Estudios de América Latina (IHEAL) Nueva Sorbona, Paris III, Francia

• 2014 Doctorado en Geografía del Desarrollo de los Países Emergentes. Universidad Paris Diderot- Paris 7, Francia

Áreas de investigación:

• Cooperación transfronteriza.

• Ecología Política.

• Conflictos socioambientales.

• Cambio Climático.

• Cuencas transfronterizas.

Cursos impartidos:

• Geografía Política

• Geografía de América Central y el Caribe.

Principales publicaciones:

• 2020: Rodríguez Tania y Carine Chavarochette, Les territoires du cacao biologique, alternatives productives et femmes indigènes, Talamanca, Costa Rica, Revista Etudes Caribéennes, Francia

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• 2020 Tania Rodríguez y Delphine Prunier « Extractivismo agrícola, frontera y fuerza de trabajo migrante: La expansión del monocultivo de piña en Costa Rica Agricultural Extractivism, Border and Migrant Workforce: The Expansion of Pineapple Monoculture in Costa Rica», FRONTERA NORTE VOL. 32, ART. 5, 2020. http://dx.doi.org/10.33679/rfn.v1i1.1983

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• 2019 Tania Rodríguez «"Mujeres en Acción”, la defensa de los derechos de las mujeres en tiempos de conservadurismo político». Capítulo de libro. Editorial del CIEP 978-9968-919-53-1 Libro Los Limites de la democracia costarricense, perspectivas feministas de la elección 2018.

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• 2019 Tania Rodríguez «Gobernanza ambiental en cuencas transfronterizas: la cuenca del río Sixaola (Costa Rica-Panamá)», Iztapalapa Revista de Ciencias Sociales y Humanidades. 2007-9176

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• 2018 Tania Rodríguez « La frontière Nicaragua-Costa Rica : ambivalence et complexité des représentations sur une frontière objet de passions », In : Conflictos y cicatrices : fronteras y migraciones en el mundo hispánico, A. Delgado Larios dir., Madrid, Ed. Dykinson, p. 437-454

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• 2018 Rodriguez Tania « Mitos y Realidades de la gobernanza del agua en la cuenca transfronteriza del río Sixaola (Costa Rica-Panamá) » Capitulo del libro “Cuencas transfronterizas: la apertura de la presa del nacionalismo metodológico, CIESAS, México.978-607-486-495-3

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• 2018 Tania Rodríguez, Alexa Obando y Marylaura Acuña, «Entender el extractivismo en regiones fronterizas. Monocultivos y despojo en las fronteras de Costa Rica». Revista Sociedad y Ambiente.Año 6, núm. 17.2007-6576

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• 2017 Rodriguez Tania La gestion partagée des bassins transfrontaliers, source d’innovation dans la gouvernance de la coopération, 1 (n° 177) Mondes en Déve 0302-3052loppement De Boeck Supérieur 0302-3052

• 2017 Rodríguez, Tania. Extractivismo, petróleo y resistencia. El caso de “Acción de Lucha Antipetrolera (ADELA)” en el Caribe sur de Costa Rica (1999-2002).Revista Anuario e Ciencias Políticas 7-2017. 2215-2873

• 2014 Medina Lucile et Rodriguez Tania « La frontière Nicaragua-Costa Rica : ambivalence et complexité des représentations sur une frontière objet de passions », In : Conflictos y cicatrices : fronteras y migraciones en el mundo hispánico, A. Delgado Larios dir., Madrid, Ed. Dykinson, p. 437-454

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• 2013 Rodríguez, Tania, Cooperación transfronteriza y ambiente en América Central, el caso de la frontera entre Costa Rica y Panamá, Revista Liminar Estudios Sociales y Humanísticos, Número especial sobre fronteras.

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• 2013 Rodríguez, Tania, Dynamiques de coopération transfrontalière sur la façade caraïbe du Costa Rica et du Panama : le cas du bassin du fleuve Sixaola. numéro 20 de la revue Etudes Caribéennes. France.

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• 2013 Rodríguez, Tania Cooperación y conflicto en cuencas transfronterizas: los casos del río San Juan (Costa Rica y Nicaragua) y del río Sixaola (Costa Rica-Panamá), Revue interdisciplinaire des travaux sur les Amériques, RITA, Institut des Hautes Etudes de l’Amérique Latine (IHEAL).

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• 2012 Medina, Lucile y Rodríguez, Tania, Dinámicas de cooperación transfronteriza alrededor de la gestión ambiental de la cuenca del río Sixaola en la frontera entre Costa Rica y Panamá. Revista Aqua-LAC - Vol. 3 - Nº 2 - Sep. 2011. pp. 115 - 126.

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• 2009 Rodríguez, Tania, Ponencia: Conflictos Socio-ambientales: El caso de Crucitas y Osa durante el año 2008”, Programa Informe Estado de La Nación n. 15., San José, Costa Rica.

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• 2009 Rodríguez, Tania, “Convenios Internacionales y Ambiente: recomendaciones para una mejor aplicación de los convenios ambientales seleccionados en los países de la iniciativa del Corredor del Pacífico Este Tropical”, MarViva.

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• 2008 Rodríguez, Tania, “Vecinos entre fronteras: Experiencia de las comisiones transfronterizas locales del Proyecto Alianzas de la UICN como plataformas de cooperación y gobernanza ambiental descentralizada 2004- 2008”, UICN, 2008.

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Daniela Retana Quirós

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Teléfono: (506) 2511-4731

https://orcid.org/0000-0002-6206-5278 

Funciones:

Funciones de los docentes de la Escuela de Geografía

Grados académicos:

• Bachillerato en Geografía, Universidad de Costa Rica 2015

• Licenciatura en Geografía, Universidad de Costa Rica 2017

• Maestría en Educación con Énfasis en Docencia Universitaria, Universidad de Costa Rica 2023

Áreas de investigación:

• Docencia universitaria

• Educación Geográfica

• Cartografía participativa

• Trabajo de campo

• Ciencia ciudadana

• Enseñanza de los Estudios Sociales y la Educación Cívica

Enfoque:

• Educación geográfica, enseñanza de la geografía, habilidades geográficas, transformación ciudadana, formación universitaria, formación inicial en Enseñanza de los Estudios Sociales y la Educación Cívica.
  

Línea temática:

• Educación geográfica

Áreas de investigación:

• Docencia universitaria

Cursos impartidos:

• Geografía de América Latina

• Geografía de Costa Rica

• Fundamentos de Geografía

• Pensamiento Geoespacial

Repositorio personal:

• https://orcid.org/0000-0002-6206-5278

Trabajos Finales de Graduación:

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• Tesis de Licenciatura: El Enfoque Territorial Participativo como herramienta para la gestión de cuencas urbanas, el caso de la microcuenca del río Burío-Quebrada Seca. Heredia-Alajuela, Costa Rica, 2016.

• Tesis de Maestría: Trabajo de campo como estrategia de enseñanza universitaria: un estudio en la carrera Geografía, Universidad de Costa Rica.

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Principales publicaciones:

• Daniela Retana-Quirós. (2018). ¿Cómo enseñar Geografía? Una reflexión desde la práctica docente en Educación Superior. Capítulo de libro. Universidad Autónoma de Madrid y Asociación Española de Geografía. ISBN: 978-84-09-05687-3
• Daniela Retana-Quirós y Lisbeth Álvarez Vargas. (2020). El trabajo de campo: una herramienta para el aprendizaje del espacio geográfico. Capítulo de libro. Geocrítica Textos Electrónicos. ISBN 13: 978-84-16926-95-5.
• Daniela Retana-Quirós. (2018). Aprendizaje Basado en el Lugar (ABL) y el aprovechamiento de la experiencia cotidiana: revisión de una propuesta didáctica de trabajo de campo para aprender Geografía.
• Retana-Quirós, Daniela. (2022). “Andando la ciudad”, el aula invertida para la construcción de aprendizaje colectivo en Geografía. En: J. Trejos (Ed.). Entre la enseñanza presencial y la virtual: experiencias y estrategias didácticas para la construcción de conocimiento (pp.131-149). San José: SIEDIN. ISBN:978-9930-9546-8-3
• Retana-Quirós, Daniela. (2023). Territorio curricular: la propuesta de la flexibilidad como principio transversal del currículo en Geografía-UCR. Calidad en la Educación Superior, 14(2). pp. 320-363. http://dx.doi.org/10.22458/caes.v14i1.4865
• Retana-Quirós, Daniela. (2023). Aprendizaje Basado en el Lugar (ABL) y el aprovechamiento de la experiencia cotidiana: revisión de una propuesta didáctica de trabajo de campo para aprender Geografía. Revista Perspectivas: Estudios Sociales y Educación Cívica, 27. https://doi.org/10.15359/rp.27.5 

Proyectos de Acción Social:

• EDUCACIÓN SUPERIOR Y MERCADO LABORAL: Un pretexto para el fortalecimiento de la Geografía como profesión ante un mundo laboral globalizado y cambiante.
• Programa de Capacitación de la Escuela de Geografía
• Red Alumni Geografía: la integración de las personas graduadas al quehacer universitario.
  

Proyectos de Investigación:

• La Geografía en los Estudios Sociales: un esfuerzo para su posicionamiento desde la Universidad de Costa Rica
• El "Mapa de Orientación Pedagógica": una ruta para lograr coherencia curricular y mejora docente en la carrera Geografía, UCR
• El dónde del cómo: representaciones geográficas en los discursos e imaginarios para la formación y transformación cívica costarricense
• La práctica académica en ambiente laboral, como escenario para la reflexión pedagógica desde la vivencia profesional

Proyectos de tesis:

• Tesis de Licenciatura: El Enfoque Territorial Participativo como herramienta para la gestión de cuencas urbanas, el caso de la microcuenca del río Burío-Quebrada Seca. Heredia-Alajuela, Costa Rica, 2016.
• Tesis de Maestría: Trabajo de campo como estrategia de enseñanza universitaria: un estudio en la carrera Geografía, Universidad de Costa Rica.

Paula Marcela Pérez Briceño

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Funciones:

Funciones de los docentes de la Escuela de Geografía

Grados académicos:

• 2011: Bachillerato en Geografía, Universidad de Costa Rica.

• 2017: Máster en Gestión Integrada de Áreas Costeras Tropicales, Universidad de Costa Rica.

Áreas de investigación:

• Impactos de fenómenos hidrometeorológicos Costa Rica y América Central.

• Zonas costeras.

• Geomorfología Litoral.

• Gestión local
• Sistemas de Información Geográfica

Cursos impartidos:

• Geografía de Costa Rica.

• Geografía de América Latina.

• Cartografía Básica.

Trabajos Finales de Graduación:

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• Tesis de Maestría: Erosión en las playas del Pacífico de Costa Rica: Análisis desde la perspectiva de gestión integrada de áreas costeras tropicales, Universidad de Costa Rica 2017.

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Principales publicaciones:

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• Quesada-Hernández, L.E., Calvo-Solano, O., Hidalgo, H., Pérez-Briceño, P. M., Alfaro, E.J. (2020). Dynamical delimitation of the Central America Dry Corridor (CADC) using drought indices and aridity values. Progress in Physical Geography. 10.1177/0309133319860224

• Quesada-Hernández, L.E., Calvo-Solano, O., Hidalgo, H., Pérez-Briceño, P. M., Alfaro, E.J. (2019). Dynamical delimitation of the Central America Dry Corridor (CADC) using drought indices and aridity values. Progress in Physical Geography, 1-16. doi: 10.1177/0309133319860224

  Quesada, A. & Pérez-Briceño, P.M. (2019) Geomorphology of the Caribbean coast of Costa Rica. Journal of Maps, 15:2, 363-371, DOI: 10.1080/17445647.2019.1600592

  Gotlieb, Y., Pérez-Briceño, P., Hidalgo, H. and Alfaro, E. (2019). The Central American Dry Corridor: a concensus statement and its background. Revista Yu’am 3(5): 42-51.

  Alfaro, E., Hidalgo, H., Maldonado, T., Pérez-Briceño, P. M., & Mora, N. (2018) A tri-dimensional approach to climate sciences: Lessons from a Central American university. Caribbean Quarterly, 64:1, 26-56, DOI: 10.1080/00086495.2018.1435333

  Alfaro, E., Hidalgo, H., Maldonado, T., & Pérez-Briceño, P. M (2018). Mapping Environmental and Socioeconomic impacts of hydrometeorological hazards across Central America. Study case: Honduras. Revista de Política Económica y Desarrollo Sostenible 3(1): 20-43. http://dx.doi.org/10.15359/peds.3-1.2

  Pérez-Briceño, P. M., Amador, J., & Alfaro, E. J. (2017). Dos propuestas de clasificación climática para la vertiente Caribe costarricense según el sistema de Thornthwaite. Revista de Climatología, 17, 1–16.

  Pérez-Briceño, P. M., Alfaro, E. J., Hidalgo, H., & Jiménez, F. (2016). Distribución espacial de impactos de eventos hidrometeorológicos en América Central. Revista de Climatología, 16, 63–75.

  Alfaro, E., Hidalgo, H., Mora, N., Pérez, P. M., & Fallas, B. (2016). Assessment of Central America Regional Climate Outlook Forum maps, 1998-2013. Tópicos Meteorológicos y Oceanográficos, 15(1), 37–52.

  Alfaro, E., & Pérez-Briceño, P. M. (2014). Análisis del impacto de fenómenos meteorológicos en Costa Rica, América Central, originados en los mares circundantes. Revista de Climatología, 1–11.